Après avoir réfléchi, dessiné, écrit les particularités de la vie à l’école en France (à l’école St Paul), nous avons comparé la vie d”écoliers en Tanzanie grâce à ce film : “mon école en Tanzanie, la vie d’Hendiday” Nous avons repéré de nombreuses différences mais aussi des ressemblances. dictée à…
Tous les vendredis pendant le quart d’heure de lecture, 4 élèves de la classe de CM viennent lire un album auprès de quelques élèves de la classe de GS CP. Les élèves de CM préparent leur lecture dès le début de la semaine et le vendredi ils viennent l’offrir à…
Chers parents, certains de vos enfants adorent apprendre à lire grâce à deux sites installés sur nos ordinateurs. Ils m’ont demandé de vous les relayer : pour les élèves de Grande Section et CP : jeux sur les Alphas pour les élèves de CP : activités autour des sons vus…
Nous avons partagé des temps de jeux pour mieux comprendre l’ajout (l’addition) , le retrait (la soustraction), la distribution ( la multiplication) et le partage ( la division) mais aussi pour réussir à construire selon un plan de montage. Apprendre ensemble en jouant, c’est génial!
Vendredi 3 février, les élèves ont cuisiné des talmouses médiévales au cantal ou au brie(recettes) Ils ont été très nombreux à apprécier leur confection et leur goût. Quelle joie de voir nos élèves -plus petits et plus grands -s’entraider ! Merci à Céline de nous prêter le four du restaurant…
Chantons “dans mon château fort ” de Pierre Lozère ici Nous avons travaillé en groupe pour mieux connaître le château fort, les alentours du château fort et les pièces du donjon. (textes documentaires dans le cahier de découverte, questionner le monde) Chaque élève volontaire de chaque groupe a e exposé…
Autour de 3 ateliers, chaque élève peut apprendre à respirer en respectant une gestuelle : yoga, braingym ou se masser avec des balles douces, piquantes, rugueuse, molle, dure. C’est un temps calme bercé d’une musique appréciée donc écoutée! C’est déjà un apprentissage.
Lors de ce mois de janvier, nous jouons à un jeu collectif et d’opposition traditionnel “poules, renards, vipères”. Chaque élève tente d’attraper sa “proie” tout en surveillant son “prédateur” Des stratégies ont été mises en place par chaque groupe d’animaux ou individuellement. Attention à s’adapter car dans la forêt les…
Vendredi 20 janvier, nous avons déposé note carte de vœux dans la boîte aux lettres de la Poste. Nous nous sommes appliqués pour écrire et décorer notre carte : nous espérons que chaque destinataire (parrain, mamie, papi, tonton, cousins, pap, maman, tata,…) sera ravi !
En arrivant mardi 3 janvier, nous avions des cadeaux à déballer : une carte du monde avec les pays à placer (aimant). 4 livres pour apprendre à lire 1 jeu de société : un petit market Merci !
